|
METRYKA WATKU DYSKUSYJNEGO | Dyscyplina | ![](../pikto/jasne/ik_01.gif) ![](../pikto/jasne/rozmowa.gif ) | Status | Wątek aktywny ogólnodostępny | Wątek założył | do utraty tchu (2007-02-23) | Ostatnio komentował | Piotr - Łomża (2007-02-23) | Aktywnosc | Komentowano 3 razy, czytano 255 razy | Lokalizacja | | POWRÓT DO LISTY WĄTKÓW DYSKUSYJNYCH
![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | |
| 2007-02-23, 19:09 motywacja czyli jeden z procesów kierunkowych..
"W miarę wzrostu motywacji sprawność działania rośnie do pewnego momentu, a potem zaczyna spadać"
Merkes-Dodson i jego 2 prawo zwiazane z motywacją. Pierwsze dotyczy STOPNI TRUDNOŚCI ZADANIA czyli: im zadanie trudniejsze tym motywacja powinna być niższa. Przy zadaniach prostych- wysoka. Wszystko to ma związek z uczuciami, które są utrwalonymi emocjami. Przewrotne? No może i tak, ale praktyczne.
|
| ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | |
| 2007-02-23, 22:46
2007-02-23, 19:09 - do utraty tchu napisał/-a:
"W miarę wzrostu motywacji sprawność działania rośnie do pewnego momentu, a potem zaczyna spadać"
Merkes-Dodson i jego 2 prawo zwiazane z motywacją. Pierwsze dotyczy STOPNI TRUDNOŚCI ZADANIA czyli: im zadanie trudniejsze tym motywacja powinna być niższa. Przy zadaniach prostych- wysoka. Wszystko to ma związek z uczuciami, które są utrwalonymi emocjami. Przewrotne? No może i tak, ale praktyczne.
|
Darek oczywiscie znowu napisałeś cos bardzo mądrego i przydatnego dla każdego sportowca.Pozdrawiam
Ps:Oczywiscie zgodnie z tym co napisałes będę starał sie aby moja motywacja w zadaniach prostych była wysoka a w trudnych,mała. |
| ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) |
| ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | ![](logo/linia.gif) | |
| 2007-02-23, 23:05 Motywacja
LINK: http://www.republika.pl/kblomza | Tak wszystko to prawda. Tylko jeśli zadanie będzie zbyt proste lub zbyt trudne do wykonania to motywacja do jego wykonania może być bardzo mała. Żeby zadania mnie maksymalnie motywowały muszą być na odpowiednim dla mnie poziomie tzn. ani za proste ani nazbyt trudne (tzw. niewykonalne)- najlepiej bardzo trudne ale możliwe do wykonania .
Z tego prosty wniosek że (wcześniej wspomniana) korelacja motywacji z trudnością zadania zachodzi wtedy gdy zadanie mieści się w odpwiednim przedziale trudności wykonania dla danego człowieka. Czyli ani banalnie łatwe ani niewykonalne zbytnio mnie nie nakręca do wzmożonego wysiłku fizycznego czy psychicznego. |
|
|
|
| |
|